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La escalera marrón de Montessori

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María Montessori ha creado esta pedagogía basándose en el aprendizaje a través de los sentidos. Entre 3 y 6 años, los niños desarrollan su sensorialidad, y su atención se dirige hacia todo lo que les rodea. 

El objetivo de las actividades sensoriales es ayudar al niño en sus aprendizajes haciendo hincapié en lo que él siente. Estas herramientas lúdicas y educativas Montessori han sido creadas para ayudar al niño a desarrollar la lógica y los sentidos.

Hoy en el Blog de nuestro Colegio Privado La Luna explicamos en qué consiste este ejercicio y cuales son sus beneficios para nuestros hijos.

¿En qué consiste esta actividad?

La escalera marrón ideada por María Montessori forma, junto con la torre rosa son de los materiales más conocidos y utilizados para la ejercitación sensorial en niños pequeños.

La finalidad de la misma es que los niños comprendan intuitivamente las nociones de peso, tamaño y volumen, lo cual se alinea con ideas posteriores de pedagogos como Jean Piaget sobre conceptos matemáticos que se forjan en el niño a temprana edad pero estas surgen como formas netamente perceptiva y no analítica. De este modo, es posible que los pequeños se aproximen a conceptos matemáticos como la geometría y el sistema decimal, así como también favorece el orden, la concentración y la coordinación óculo – manual.

Áreas sensoriales que se ejercitan con la escalera marrón de Montessori

Sentido de la vista

En primer lugar la vista, puesto que al observar dicha escalera los niños pueden percibir las diferencias del tamaño de cada uno de los escalones. 

Sentido del tacto

Posteriormente, al poder tocar cada escalón, esto les brinda información sobre el peso y la altura de cada uno de los peldaños. Cuanto más grueso, más pesado es y cuanto más delgado, más liviano. 

Composición de la escalera marrón de Montessori

Esta escalera se compone de 10 escalones. Cada escalón se diferencia del escalón siguiente en que es 1 cm más pequeño que el siguiente en cuanto a altura y ancho. Sin embargo, mantiene el largo de cada prisma.

Cada escalón se encuentra pintado del mismo color: marrón. Esto es para que los niños no puedan distinguir las diferencias del tamaño según colores diferentes, sino que les ayuda a esforzarse cognitivamente a fin de que puedan percibir las sutiles diferencias de tamaño, volumen y peso en cada caso.

¿Cómo debemos presentarle la actividad al pequeño?

Es importante tener en cuenta que esta escalera se utiliza en niños entre 3 y 6 años, aunque hay quienes la utilizan con niños desde los 2 años en adelante.

Esta actividad se debe llevar a cabo sobre una alfombra y se sugiere que los niños se encuentren en el suelo junto con el material. Esto es importante no solo para proteger el material, sino también para delimitar el espacio de juego en los niños. 

Pasos para la presentación de la escalera

Nos dirigimos hacia donde se encuentra el pequeño y le indicamos que vamos a trabajar con unos bloques de madera y que para ello deberá escoger una alfombra. Una vez que el niño haya elegido y desplegado la alfombra en el suelo, se le ayuda a llevar uno por uno los prismas de la escalera hacia la alfombra. Es importante comenzar por el prisma más pesado y grande.

A continuación, se deberá ordenar cada bloque, uno al lado del otro en orden decreciente sobre la alfombra. De este modo, el niño podrá visualizar las diferencias de tamaño. 

Posteriormente, debemos invitar al niño para que desarme dicha escalera (siempre haciendo hincapié en el respeto por los materiales) y que arme él solito otra escalera.

Aprendizaje y control de los errores

Lo que tienen los juegos de Montessori (y este no es la excepción) es que permiten que el niño pueda observar por sí mismo si ha cometido un error. Esto favorece a que no sea el adulto quien deba mostrar o marcar dicha equivocación, sino que por el contrario, será él mismo quien, a nivel visual, podrá percibir la falta que ha cometido.

 

Este tipo de juegos favorecen el desarrollo mental y emocional de los más pequeños. En nuestro Colegio Bilingüe La Luna Sevilla hacemos uso de actividades lúdicas como esta para ayudar a nuestros alumnos a expresar sus emociones y mejorar la capacidad cognitiva.

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